通识教育课程平台
必修40 / 选修8
建立人文素养、科学认知与社会责任。
Personal Learning · Product Design
记录设计学习，
连接课堂实践
课程资料 · 设计练习 · 作业反馈 · 学习记录
产品设计
Culture / Digital / Product
个人教学辅助
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学生作品
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38课程资料
21设计作品
15原创案例
个人主办与维护
Personal Teaching Notes
从设计学习到课堂实践
本站由教师个人主办并维护，用于整理产品设计学习资料、记录作品过程和提供课程辅助。学生可申请账号、提交作业并查看反馈，教师在获授权的课程与班级范围内开展评阅。
学院名称用于说明资料来源和教学背景。本站不代表学院发布官方通知、招生信息或学位承诺；学校正式要求以学校发布的信息为准。
课程背景参考资料 · 原专业介绍
以下保留原网站的通化师范学院美术学院产品设计专业介绍及培养方案资料，作为课程学习的背景参考。其表述属于原资料，不代表本站作为学校官方网站发布信息。
01 / Program Overview立足地域文化，
立足地域文化，
面向当代生活的产品设计。
产品设计 · 专业代码 130504
艺术学 / 设计学类 · 2001年设置，2002年招生
艺术学 / 设计学类 · 2001年设置，2002年招生
4年基本学制 · 修业3—6年
138学分毕业学分要求
艺术学学士符合规定者授予
服务地方，回应产业与生活需求。专业立足吉林省东南部，依托学校“一师一山一城一族一史”的办学优势，面向医药健康、文旅创意与乡村振兴，培养具备艺术修养、专业理论和实践创新能力的应用型设计人才。
将设计构思转化为可表达、可制作的方案。围绕设计调研、形态表达、材料工艺、数字建模、3D打印与交互设计，建立从文化研究到产品开发的学习路径，推动AI技术与数字化设计教学融合。
以真实任务贯通学习与实践。通过课程项目、校企合作、专业实践及毕业设计，逐步形成产品开发、设计表现、艺术创意与设计教育所需的综合能力。
专业教育课程平台
必修46 / 选修23
贯通设计基础、专业理论与实践训练。
行业企业课程平台
必修17 / 选修4
对接产业课题、材料工艺与成果应用。
文化研究与文创转译
以高句丽纹饰、文旅资源和非遗工艺为研究对象，学习采集、分析、重构与产品化表达。
数字表达与技术实现
从数智化设计、数字建模到3D打印、参数化与交互产品，探索艺术表达与技术实现的结合。
材料工艺与综合实践
通过模型制作、陶瓷实践、文创实训及交叉设计，提升动手能力、团队协作与项目组织能力。
毕业能力要求
以课程、实践与成果支撑六项毕业要求
01 道德规范02 专业知识03 专业能力04 沟通合作05 创新创业06 持续发展
依据2026版本科人才培养方案；从2026级本科生开始实施。
02 / Selected projects
从课堂出发，让设计发生。
精选三个设计视角，走近学生的思考与实践。
文化创意 / 形态探索 / 生活产品点击作品，阅读完整设计过程
03 / Student Archives
设计成果，回到学生的学习历程。
课程作品、原创造物与竞赛荣誉组成个人档案。公开浏览设计成果，登录后补充学习材料与过程记录。